RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) ( SD ) KELAS I & VI SEMESTER 2

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     I / 2

Standart Kompetensi             :     Menghafal al Quran surat pendek pilihan

Kompetensi Dasar                   :    6.1.Menghafalkan QS Al-Kausar dengan lancar

6.2.Menghafal  QS An-Nasr dengan lancar

6.3.Menghafal  QS Al-Asr dengan lancar

-                                                                                                        Indikator    :     -   Mengenal nama, arti nama, jumlah ayat dan          tempat  turun Surah Al-Kausar, An-Nasr, Al-Asr.

-            Melafalkan Surah Al-Kausar, An-Nasr, Al-Asr.

-          Hafal Surah Al-Kausar, An-Nasr, Al-Asr dengan lancar

Alokasi Waktu                       :     8 x 35 menit ( 4 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Agar siswa gemar membaca Al Qur’an

Meteri Pembelajaran              :     Lafal surat An Nasr dan Al Asr

                                                     Hafal surat An Nasr dan Al Asr

Metode Pembelajaran            :     Demonstrasi, Praktek, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama : ( 2 x 35  menit )

Kegiatan Awal                :     -      Salam, Membaca do’a

-          Membaca Al Qur’an surat pendek

-          Apersepsi: Siswa mengamati cerita bergambar, Guru memberikan pertanyaan seputar gambar

Kegiatan Inti                    :     -      Menghafalkan surat Al Kausar         

-          Melafalakan tiap ayatsecara kelompok kemudian individu

-          Penjelasan tentang surat Al Kausar

-          Mengamati hafalan  surat Al Kausar

-          Mempraktekkan menghafal satu persatu

Kegiatan Akhir                :     -     Melafalkan kembali bersama-sama surat Al Kausar

-          Membaca Do’a,salam

B.     Pertemuan Kedua : ( 2 x 35  menit )

Kegiatan Awal                :     -      Salam, Membaca do’a, membaca surat pendek

-          Apersepsi : Mengulang pelajaran yang lalu

-          Melafalkan  surat Al Kausar

Kegiatan Inti                    :     -     Menghafalkan surat An Nasr            

-          Melafalakan secara kelompok kemudian individu tiap ayat

-          Penjelasan tentang surat An Nasr

-          Mengamati hafalan  surat An Nasr

-          Mempraktekkan menghafal satu persatu

Kegiatan Akhir                :     -     Menghafal kembali  surat An Nasr bersama

                                               :     -      tanya jawab materi

                                                     -     Berdoa akhir pelajaran, salam

C.    Pertemuan Ketiga : ( 2 x 35  menit )

Kegiatan Awal                :     -      Salam, Membaca do’a, membaca surat pendek

-          Apersepsi : Mengulang pelajaran yang lalu

-          Melafalkan kembali surat Al Kausar dan An Nasr

Kegiatan Inti                    :     -     Menghafalkan surat Al Asr               

-          Melafalakan secara kelompok kemudian individu tiap ayat

-          Penjelasan tentang surat Al Asr

-          Mengamati hafalan  surat Al Asr

-          Mempraktekkan menghafal satu persatu

Kegiatan Akhir                :     -     Menghafal kembali  surat Al Asr bersama

                                               :     -      tanya jawab materi

                                                     -     Berdoa akhir pelajaran, salam

4. Pertemuan ke empat      :      2 jam ( 1 x p ) tanggal :

              Kegiatan                   :       - Salam, berdoa, membaca surat pilihan

-          Apersepsi: Menanyakan kemampuan siswa

-          Meneliti kembali kemampuan siswa dalam bacaan surat Al Kausar, An Nasr dan Al Asr

-          Memandu siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa

-          Memberikan uji kompetensi

-          Memberi penilaian dan perbaikan

-          Berdoa akhir pelajaran, salam

                                        

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

                        RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     I / 2

Standart Kompetensi             :     Mengenal dua kalimat syahadat

Kompetensi Dasar                   :  7.1.Melafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasul

 7.2.Menghafal dua kalimat syahadat

 7.3.Mengartikan dua kalimat syahadat

-          Indikator                            :    -   Melafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasul.

-            Menghafalkan dua kalimat tauhid dengan lancar

-          Mengartikan dua kalimat syahadat dengan tepat

Alokasi Waktu                       :     6 x 35 menit ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Hafal dan mengerti arti dua kalimat syahadat

Metode Pembelajaran            :     Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     ( 2 jam, 1 x p )

Kegiatan Awal                :     - Salam,  Membaca do’a belajar, membaca surat pendek

  -   Apersepsi: Siswa mengamati cerita bergambar, Guru memberikan pertanyaan seputar gambar

Kegiatan Inti                   :     -   Melafalkan dua kalimat syahadat

-          Melafalakan secara kelompok kemudian individu tiap ayat

-          Menirukan pembacaan dua kalimat syahadat

Kegiatan Akhir                :     -     Melafalkan kembali bersama-sama dua kalimat syahadat

-          Membaca Do’a,salam

E.     Pertemuan Kedua : ( 2 x 35  menit )

Kegiatan Awal                :     -      Salam, Membaca do’a, membaca surat pendek

-          Apersepsi : Mengulang pelajaran yang lalu

-          Melafalkan  kembali dua kalimat syahadat

Kegiatan Inti                    :     -  Melafalkan arti dua kalima syahadat   

                                                -  Menghafalkan arti dua kalimat syahadat

-          Melafalakan secara kelompok kemudian individu

-          Penjelasan tentang dua kalimat syahadat

-          Mengamati hafalan  dua kalimat syahadat

-          Mempraktekkan menghafal satu persatu

Kegiatan Akhir                :     -     Menghafal kembali  dua kalimat syahadat bersama

                                               :     -      tanya jawab materi

                                                     -     Berdoa akhir pelajaran, salam

6. Pertemuan ke tiga    :     2 jam ( 1 x p ) tanggal :

              Kegiatan                   :       - Salam, berdoa, membaca surat pilihan

-          Apersepsi: Menanyakan kemampuan siswa

-          Meneliti kembali kemampuan siswa dalam bacaan dua kalimat syahadat

-          Memandu siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa

-          Memberikan uji kompetensi

-          Memberi penilaian dan perbaikan

-          Berdoa mengakhiri pelajaran, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     I / 2

Standart Kompetensi             :     Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar                   :    8.1.Menampilkan perilaku rajin

8.2.Menampilkanperilaku tolong menolong

8.3.Menampilkan perilaku hormat terhadap orangtua

8.4 Menampilkan adab makan dan minum

      8.5 Menampilkan adab belajar

-          Indikator    :           -   Memberi contoh perilaku rajin.

-          Memberi contoh perilaku tolong menolong

-          Memberi contoh perilaku hormat orangtua

-          Memberi contoh perilaku adab makan dan minum

-          Memberi contoh perilaku adab belajar

-          Menyebutkan keuntungan rajin, tolong menolong, hormat orangtua, adab makan minum,adab belajar dan kerugian tidak rajin,tidaktolong menolong, tidak hormat orangtua

-          Membiasakan diri rajin,tolong menolong, hormat orang tua, adab makan minum, adab belajar

Alokasi Waktu                       :     12 jam ( 6 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Agar siswa membiasakan berperilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari

Metode Pembelajaran            :     Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :      2 jam x 35 menit ( 1 x p ), Tgl :

Kegiatan Awal                :     -     Salam, Membaca do’a belajar, membaca surat pendek pilihan

-          Siswa mengamati cerita bergambar. Guru memberi tanya jawab yang berhungan dengan pelajaran

Kegiatan Inti                   :     -     Menjelaskan pengetian perilaku rajin

                                              -     Memberi contoh perilaku rajin

-          Menanamkan sifat rajin

-          Memberi motivasi pada anak agar selalu melakukan perilaku rajin  dalam kehidupan sehari-hari

-          Siswa aktif dalam bertanya

Kegiatan Akhir                :     -     Menanyakan bagaimana sifat rajin itu

  -    Memberi tugas PR

-          Berdo’a bersama diakhir pelajaran, salam

B.     Pertemuan kedua          :      2 jam x 35 menit ( 1 x p ), Tgl :

Kegiatan Awal                :     -     Salam, Membaca do’a belajar, membaca surat pendek pilihan

-          Siswa mengamati cerita bergambar. Guru memberi tanya jawab yang berhungan dengan pelajaran

Kegiatan Inti                   :     -     Menjelaskan pengetian perilaku  tolong menolong

                                              -     Memberi contoh perilaku  tolong menolong

-          Menanamkan sifat tolong menolong kepada siapa saja

-          Memberi motivasi pada anak agar selalu melakukan tolong menolong dalam kehidupan sehari-hari

-          Siswa aktif dalam bertanya

Kegiatan Akhir                :     -     Menanyakan bagaimana sifat tolong menolong itu

  -    Memberi tugas PR

-          Berdo’a bersama diakhir pelajaran, salam

C.    Pertemuan Ketiga          :     2 jam , ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Saam, Berdo’a, membaca surat pendek pilihan

-          Membaca surat pendek

-          Mengulang pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti                   :     -    Menjelaskan tentang perilaku hormat terhadap ortu

                                               -    Memberi contoh perilaku hormat terhadap ortu

-          Menjelaskan keuntungan orang yang selalu hormat terhadap ortu

-          Memberi motivasi agar selalu berperilaku hormat terhadap ortu dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang dan menanyakan kembali apa yang telah dijelaskan

                                               -     Memberi tugas PR                                

-          Mengakhiri pelajaran dengan bacaan Hamdallah, salam

D.    Pertemuan keempat      :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, Berdo’a, membaca surat pendek pilihan

-          Appersepsi ; menanyakan pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti                    :     -    Menjelaskan tentang adab makan dan  minum

                                                -    Memberi contoh adab makan dan minum

-          Memberi motivasi pada siswa tentang adab makan, minum  dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Akhir                :     -     Tanya jawab evaluasi kemampuan siswa

      Dalam hidup adab makan dan  minum

-          Berdoa mengahiri pelajaran, salam

E.     Pertemuan Kelima         :     2 jam , ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Saam, Berdo’a, membaca surat pendek pilihan

-          Membaca surat pendek

-          Mengulang pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti                   :     -    Menjelaskan tentang adab ketika belajar

                                               -    Memberi contoh adab ketika belajar

-          Menjelaskan keuntungan beradab ketika belajar

-          Memberi motivasi agar selalu menggunakan etika ketika belajar

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang dan menanyakan kembali apa yang telah dijelaskan

                                               -     Memberi tugas PR                                

-          Mengakhiri pelajaran dengan bacaan Hamdallah, salam

A.    Pertemuan keenam        :     2 jam ( 1 x p ) tanggal :

              Kegiatan                   :       - Salam, berdoa, membaca surat pilihan                   

-          Siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa

-          Memberikan uji kompetensi

-          Memberi penilaian dan perbaikan

-          Berdoa akhir pelajaran, salam

Mengetahui                             ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     I / 2

Standart Kompetensi             :     Mengenal tata cara bersuci (Thoharoh)

Kompetensi Dasar                   :  9.1.Menyebutkan tata cara berwudu

                                                   9.2.Mempraktik kan tata cara berwudu

-    Indikator                              : -  Menyebutkan tatacara berwudu

-    Melafalkan niat wudu

-    Menyebutkan urut-urutan wudu, rukun wudu

-    Berwudu dengan benar

Alokasi Waktu                       :     6  jam x 35 menit ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Mampu melakukan bersuci dan tata cara bersuci dengan baik dan benar

Meteri Pembelajaran              :     Bersuci (Thoharoh)

                                                     Tata cara bersuci

Metode Pembelajaran            :     Ceramah, praktik, tanya jawab, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     2 jam x 35 menit ( 1 x p ), Tgl :

Kegiatan Awal                :     -     Salam, Membaca do’a belajar bersama-sama, dilanjutkan membaca surat pendek pilihan

-          Apersepsi: Siswa mengamati cerita bergambar,

      Guru memberi tanya jawab yang berhungan  dengan pelajaran

-          Mengulang pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti                   :     -     Menjelaskan tata cara berwudu

-          Memberi motivasi pada siswa agar membiasakan bwerwudu sebelum salat

-          Mencatat hal-hal yang penting untuk dipelajari kembali

Kegiatan Akhir                :     -     Menjelaskan kembali tata cara berwudu

                                               -     Memberi tugas PR

-          Berdoa mengahiri pelajaran, salam

B.     Pertemuan Kedua         :     2 x 35 menit ( 1 x p), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -     salam, Berdo’a bersama-sama, membaca surat pendek pilihan

-          Apersepsi : menanyakan  pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti                    :     -     Menjelaskan kembali tata cara berwudu

-          Memberi contoh-contoh tata cara berwudu dengan benar

-          Siswa mempraktikkan tata cara berwudu dengan benar bersama-sama

-          Siswa mempraktikkan satu persatu di depan kelas

Kegiatan Akhir                :     -     Siswa mempraktikkan kembali tata cara berwudu dengan bersama-sama

-          Membaca Do’a  akhir pelajaran, salam

B.     Pertemuan ke tiga          :     2 jam ( 1 x p ) tanggal :

              Kegiatan                   :       - Salam, berdoa, membaca surat pilihan

-          Apersepsi: Menanyakan kemampuan siswa tentang tata cara berwudu

-          Meneliti kembali kemampuan siswa dalam berwudu

-          Memandu siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa

-          Memberikan uji kompetensi

-          Memberi penilaian dan perbaikan

-          Berdoa akhir pelajaran, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

                        RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     II / 2

Standart Kompetensi             :     6. Membaca Al-Qur’an Surah pendek pilihan

Kompetensi Dasar                   :   6.1.Membaca huruf hijaiyah bersambung

                                                    6.2.Menulis huruf hijaiyah bersambung

-  Indikator                              :   -      Mengenal cara membaca huruf hijaiyah    bersambung

-            Memahami bentuk perubahan huruf hijaiyah

-          Memahami cara menulis huruf hijaiyah bersambung

-      Menulis huruf hijaiyah bersambung

Alokasi Waktu                       :     12 x 35 menit ( 6 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Siswa mampu mengenal, memahami, dan menulis huruf hijaiyah bersambung

Meteri Pembelajaran              :     -      Huruf Hijaiyah bersambung

Metode Pembelajaran            :     Demonstrasi, praktik, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -     Salam, Membaca do’a bersama-sama, membaca  surat pilihan

-          Siswa mengamati cerita bergambar. Guru menanyakan seputar materi yang akan diajarkan

-          Mengenal huruf-huruf Hijaiyah bersambung

Kegiatan Inti                   :     -     Menjelaskan dan membaca huruf-huruf Hijaiyah bersama-sama

-          Melatih siswa mengenal huruf Hijaiyah bersambung

-          Mengetahui cara baca huruf Hijaiyah

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang-ulang membaca huruf-huruf hijaiyah bersambung yang telah dikenal

 -    Memberi tugas menulis huruf hijaiyyah bersambung

-     Membaca Do’a mengakhiri pelajaran, salam

B.     Pertemuan Kedua         :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     - Salam, doa belajar, membaca surat pilihan         

                                              -  Apersepsi : Mengulang materi yang telah diajarkan

-          Membaca huruf hijaiyah bersambung perkelompok

Kegiatan Inti                   :     -    Membaca huruf-huruf hijaiyah bersambung yang sukar diucapkan

-          Memberi motivasi agar gemar membaca huruf hijaiyah bersambung

-          Mengulang-ulang bacaan huruf hijaiyah bersambung  sampai fasih dan jelas

Kegiatan Akhir                :     -     Memberi tanya jawab

                                               -    Memberi PR siswa untuk menulis huruf hijaiyyah bersambung

-          Membaca Do’a bersama mengakhiri pelajaran, salam

C.    Pertemuan Ketiga          :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     - Salam, doa belajar, membaca surat pilihan         

                                              -  Apersepsi : Mengulang materi yang telah diajarkan

-          Membaca huruf hijaiyah bersambung perkelompok

Kegiatan Inti                   :     -    Siswa membaca huruf hijaiyah bersambung bersama-sama

-          Membaca huruf hijaiyah bersambung secara individu

-          Mengulang-ulang bacaan huruf hijaiyah bersambung  sampai fasih dan jelas

-          Memberi motivasi pada siswa yang kurang lancar membaca

Kegiatan Akhir                :     -     Memberi tanya jawab

                                               -    Memberi PR siswa untuk menulis huruf hijaiyyah bersambung

-          Membaca Do’a bersama mengakhiri pelajaran, salam

D. Pertemuan Keempat      :     2 jam ( 1 x p ) tanggal :

Kegiatan Awal                :     -     Salam, Membaca do’a bersama-sama ,                          Membaca surat pendek pilihan

-          Mengulang pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti                    :     -     Menjelaskan kembali huruf  hijaiyah bersambung yang merasa masih sulit

-          Memberi contoh cara menulis huruf hijaiyah bersambung

-          Memberi motivasi pada siswa yang belum lancar menulis huruf hijaiyah bersambung

-          Siswa maju satu persatu menulis huruf hijaiyah bersambung 

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang-ulang cara menulis huruf hijaiyyah bersambung

-          Berdo’a mengakhiri pelajaran, salam

D. Pertemuan Kelima          :     2 jam ( 1 x p ) tanggal :

Kegiatan Awal                :     -     Salam, Membaca do’a bersama-sama ,                          Membaca surat pendek pilihan

-          Mengulang pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti                    :     -     Menjelaskan kembali huruf  hijaiyah bersambung yang merasa masih sulit

-          Memberi contoh cara menulis huruf hijaiyah bersambung

-          Memberi motivasi pada siswa yang belum lancar menulis huruf hijaiyah bersambung

-          Siswa maju satu persatu menulis huruf hijaiyah bersambung 

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang-ulang cara menulis huruf hijaiyyah bersambung

-          Berdo’a mengakhiri pelajaran, salam

E.Pertemuan Keenam         :     2 jam ( 1 x p ) tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, Membaca do’a bersama-sama,

       Membaca surat pendek pilihan

-            Memberi tugas PR

-            Siswa mengerjakan  aktifitas dan kegiatan siswa

-            Memberikan uji kompetensi

-          Memberi penilaian dan perbaikan

-          Berdo’a mengakhiri pelajaran, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     II / 2

Standart Kompetensi             :     7.    Mengenal Asmaul Husnah

Kompetensi Dasar                 :     7.1. Menyebutkan lima Asmaul Husnah

                                                     7.2. Mengartikan lima Asmaul Husnah

Indikator                                :     -   Menyebutkan pengertian Asmaul Husnah

-          Melafalkan lima Asmaul Husnah

-          Mengartikan lima Asmaul Husnah

-          Menghafalkan lima Asmaul Husnah dengan artinya

Alokasi Waktu                       :     6 jam  ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Mampu mengetahui lima Asmaul Husnah dan arti lima Asmaul Husnah

Meteri Pembelajaran              :     -     Lima Asmaul Husnah : Asmaul Husna (al-Gafur, Al-Khaliq, As-Salam, As-Sami’, al Basir)

-          Lima arti Asmaul Husnah : Maha Pengampun, Maha Pencipta, Maha Penyelamat, Maha Pendengar, Tempat Melihat

Metode Pembelajaran            :     Ceramah, Demontrasi, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     2 jam  x 35 menit ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, Berdo’a belajar  bersama-sama,

      Membaca surat-surat  pendek

-          Appersepsi : Siswa mengamati cerita bergambar, guru memberi pertanyaan sekitar materi yang akan diajarkan

Kegiatan Inti                   :     -     Mengenalkan lima Asmaul Husna

-          Menghafal lima Asmaul Husnah

-          Mengulang lima Asmaul Husnah

Kegiatan Akhir                :     -     Tanya Jawab

-          Membaca Do’a akhir pelajaran bersama, salam

B.     Pertemuan Kedua         :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, Membaca do’a bersama-sama,

       Membaca surat-surat  pendek pilihan

-          Appersepsi ; menanyakan pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti                    :     -     Menjelaskan arti lima Asmaul Husna

-          Menghafal bersama-sama lima Asmaul Husna dengan artinya

-          Memberi motivasi agar senang menghafal lima Asmaul Husna

Kegiatan Akhir                :     -     Siswa satu persatu maju menghafal lima asmaul husna

-      Berdoa akhir pelajaran, salam

C.    Pertemuan ke tiga          :     2 jam ( 1 x p ) tanggal :

              Kegiatan                   :       - Salam, berdoa, membaca surat pilihan

-          Apersepsi: Menanyakan kemampuan siswa

-          Meneliti kembali kemampua hafalan siswa lima asmaul husna

-          Memandu siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa

-          Memberikan uji kompetensi

-          Memberi penilaian dan perbaikan

-          Berdoa akhir pelajaran, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     II / 2

Standart Kompetensi             :     8.    Mencontoh perilaku sifat terpuji

Kompetensi Dasar                   : 8.1.Mencontohkan perilaku hormat dan santun guru

8.2.Menampilkan perilaku sopan dan santun kepada tetangga

-          Indikator                            : -  Menunjukkan cara menghormati guru dan tetangga

-    Menerapkan sikap hormat dan santun pada orang tua dan guru

-    Membiasakan hormat dan santun pada guru dan tetangga

-    Mampu menerapkan perilaku sopan dan santun terhadap tetangga

Alokasi Waktu                       :     8 jam ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Siswa mampu menampilkan perilaku hormat pada guru dan tetangga

Meteri Pembelajaran                :    -  Hormat pada guru dan tetangga

Metode Pembelajaran            :     Ceramah, Demonstrasi, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     4 jam ( 2 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, Membaca do’a belajar  bersama-sama,

       Membaca surat-surat pendek pilihan

-          Appersepsi: Siswa mengamati cerita bergabar, guru menerangkan maksud dan memberi pertanyaan pada materi yang akan diajarkan

Kegiatan Inti                   :     -     Menjelaskan penampilan perilaku hormat dan santun pada guru

                                               -     Menjelaskan keuntungan perilaku hormat dan santun pada guru

                                              -      Memberi motivasi agar selalu perilaku hormat dan santun pada guru

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang pelajaran yang diajarkan

                                               -    Memberi tugas PR

-          Berdo’a bersama di akhir pelajaran, salam

B.     Pertemuan Kedua         :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, Membaca do’a belajar  bersama-sama,

       Membaca surat-surat pendek pilihan

-          Appersepsi: Siswa mengamati cerita bergabar, guru menerangkan maksud dan memberi pertanyaan pada materi yang akan diajarkan

Kegiatan Inti                   :     -     Menjelaskan penampilan perilaku hormat dan santun pada tetangga

                                               -     Menjelaskan keuntungan perilaku hormat dan santun pada tetangga

                                              -      Memberi motivasi agar selalu perilaku hormat dan santun pada tetangga

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang pelajaran yang diajarkan

                                               -     Memberi tugas PR

-          Berdo’a bersama di akhir pelajaran, salam

C.    Pertemuan Ketiga          :     2 jam ( 1 x p ) tanggal :

              Kegiatan                   :       - Salam, berdoa, membaca surat pilihan

-          Apersepsi: Menanyakan kemampuan siswa dalam penguasaan materi

-          Memandu siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa

-          Memberikan uji kompetensi

-          Memberi penilaian dan perbaikan

-          Berdoa akhir pelajaran, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     II / 2

Standart Kompetensi             :     9.    Membiasakan salat secara tertib

Kompetensi Dasar                   :  9.1. .Mencontohkan gerakan salat

                                                   9.2.  Mempraktik kan salat secara tertib

-          Indikator                            :    -  Melafalkan bacaan-bacaan salat

-    Mempraktikkan gerakan-gerakan salat dengan benar

-    Mempraktikkan salat dengan sempurna

Alokasi Waktu                       :     6 jam  ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Mampu membiasakan salat dengan tertib

Meteri Pembelajaran    :           -     Salat wajib

Metode Pembelajaran            :     Ceramah, Demonstrasi,tanya jawab,pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, berdo’a, membaca surat-surat pendek

-          Appersepsi: Siswa mengamati cerita bergabar, guru menerangkan maksud dan memberi pertanyaan pada materi yang akan diajarkan

Kegiatan Inti                   :     -     Menjelaskan gerakan salat dengan benar

-          Mencontohkan gerakan salat dari takbiratulihram sampai salam

-          Salah satu siswa memperagakan gerakan salat di depan kelas

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang kembali gerakan salat

-            Memberikan tanya jawab

-            Memberikan Tugas kelompok

-          Berdo’a berakhirnya pelajaran, salam

B.     Pertemuan Kedua         :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, berdo’a, membaca surat pendek

-          Appersepsi pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti                    :     -     Semua siswa pergi ke musalla/masjid

-          Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok

-          Setiap kelompok mempraktikkan salat secara sempurna dengan satu orang menjadi imam

-          Guru memantau praktik salat siswa

Kegiatan Akhir                :     -   Mengadakan Evaluasi

                                               -   Memberi tugas PR

                                               -   Berdoa akhir pelajaran, salam

C. Pertemuan ke tiga        :   2  jam (1x p), tanggal:     

                                              -      Salam, berdoa, membaca surat pendek

                                                     -     Siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa

-          Memberi uji kompetensi

-          Memberi penilaian dan perbaikan

-          Berdo’a pada akhir pelajaran, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     III / 2

Standart Kompetensi             :     5. Mengenal ayat-ayat Al Qur’an

Kompetensi Dasar                   : 5.1. Membaca huruf Al-Qur’an

                                                  5.2. Menulis huruf Al-Qur’an

-  Indikator                               :   -   Melafalkan huruf, kata dan kalimat Al-   Quran    dengan lancar  dan makhraj yang benar.

-                 Menyalin kata dan kalimat Al-Qur’an dengan  benar

                                              

Alokasi Waktu                       :     10 jam x 35 menit ( 5 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Agar mampu melafalkan dan menulis huruf, kata dan kalimat Al Qur’an dengan baik dan benar

Meteri Pembelajaran              :     - Membaca dan menulis huruf Al-Qur’an

Metode Pembelajaran            :     Demonstrasi, tanya jawab, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, berdo’a, membaca surat pendek

-          Appersepsi: Siswa mengamati cerita brgambar, guru memberikan pertanyaan sekitar materi yang akan dijarkan

Kegiatan Inti                   :     -     Melafalkan huruf dalam lafal dengan baik dan benar

                                               -    Mengenalkan huruf dengan makhraj yang benar

-          Siswa menirukan bacaan guru dengan bersama-sama

-          Siswa satu persatu melafakan huruf dalam lafal dengan baik

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang kembali Melafalkan huruf dalam lafal dengan baik dan benar

                                               -     Memberikan tugas PR   

-          Berdo’a akhir pelajaran

B.     Pertemuan Kedua         :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan   

-                                                                                - Appersepsi ; guru memberi tanya jawab terhadap materi yang akan diajar

Kegiatan inti                    :     -    Melafalkan kalimat dalam surat pendek

                                               -    Mengenalkan huruf dalam bentuk kalimat dalam surat pendek

                                               -     Menyebutkan cara membaca al Qur’an yang benar  

-          Siswa menirukan bacaan guru dengan bersama-sama

-          Siswa satu persatu membaca dengan makhraj yang benar

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang kembali membaca surat – surat pendek

                                               -     Memberikan tugas PR

-          Berdo’a akhir pelajaran

C.    Pertemuan Ketiga          :     2 jam ( 1 x p ) tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, berdo’a , membaca surat pendek

-          Appersepsi: Menanyakan materi yang lalu

-          Siswa membaca kembali surat pendek pilihan dengan makhraj yang benar

-          Guru mengamati dan membenarkan

Kegiatan Inti                    :     -    Menjelaskan cara menulis kalimat dalam al Qur’an

                                                -    Siswa mempraktikkan menulis kalimat dalam al Quran

-          Melatih menulis di papan secara individu

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang cara menulis yang benar

                                               -   Memberi tugas di rumah menulis kalimat

-          Berdo’a mengakhiri pelajaran

D.    Pertemuan Keempat     :     2 jam ( 1 x p ) tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, berdo’a , membaca surat pendek

-          Appersepsi: Menanyakan materi yang lalu

Kegiatan Inti                    :     -    Menjelaskan cara menulis surat-surat pendek

                                                -    Siswa mempraktikkan menulis surat-surat pendek

-          Melatih menulis di papan secara individu

Kegiatan Akhir                :     -     Mengevaluasi cara menulis huruf dalam surat-surat pendek

                                               -   Memberi tugas di rumah menulis surat-surat pendek

-          Berdo’a mengakhiri pelajaran

E.     Pertemuan Kelima         :     2 jam ( 1 x p ) tanggal :

Kegiatan                          :     -      Salam, Berdo’a, membaca surat pendek

-          Appersepsi: Memberi pertanyaan materi yang lalu

                                         :     -     Mengadakan evaluasi dan perbaikan

-          Memberi motivasi agar gemar menulis dan membaca al Qur’an

                                         :     -     Memandu siswa mengerjakan Aktivitas dan kegiatan

                                              -    memberikan uji kompetensi

-          Berdo’a mengakhiri pelajaran, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     III / 2

Standart Kompetensi             :     6. mengenal sifat mustahil Allah

Kompetensi Dasar                 :     6.1. Menyebutkan lima sifat mustahil Allah

                                                     6.2. Mengartikan lima sifat mustahil Allah

Indikator                                :     -   Menyebutkan lima sifat mustahil bagi Allah

-          Hafal lima sifat mustahil bagi Allah

-          Mengartikan lima sifat mustahil bagi Allah

Alokasi Waktu                       :     6 jam ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Mampu menyakini dan mengenal sifat-sifat mustahil bagi Allah

Meteri Pembelajaran              :     -  sifat mustahil bagi Allah

Metode Pembelajaran            :     Ceramah, tanya jawab, Demonstrasi, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -       salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

- Apersepsi; : Siswa mengamati cerita bergabar, guru menerangkan maksud dan memberi pertanyaan pada materi yang akan diajarkan

Kegiatan Inti                   :     -     Menjelaskan sifat mustahil bagi Allah

-          Menirukan melafalkan lima sifat wajib bagi Allah

-          Melafalkan lima sifat mustahil bagi Allah

-          Mencatat lima sifat mustahil  bagi Allah

Kegiatan Akhir                :     -     Menghafalkan kembali sifat mustahil bagi Allah

                                               - Memberi tugas menghafal di rumah

-          Berdo’a mengakhiri pelajaran, salam

B.     Pertemuan Kedua : 2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan          -     Appersepsi; menanyakan materi yang lalu

-          Mengulang materi yang lalu

Kegiatan Inti                   :     -    Menjelaskan kembali sifat-sifat mustahil bagi Allah

-          Menghafal secara individu di depan kelas

-          Memberi penilaian

Kegiatan Akhir                :     -     Memberi evaluasi hasil belajar

                                               -     Berdo’a bersama diakhir pelajaran, salam

C.    Pertemuan Ketiga          :     2 jam ( 1 x p ) tanggal :

Kegiatan l                        :     - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan

                                              -  Melakukan evaluasi kemampuan siswa

                                              -   Memandu siswa dalam mengerjakan aktifitas dan kegiatan

                                              - Memberi uji kompetensi

                                              - Memberi perbaikan dan penilaian

                                                    -   Berdoa, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     III / 2

Standart Kompetensi             :     7. Membiasakan berperilaku percaya diri

Kompetensi Dasar                 :     7.1. Menampilkan perilaku setia kawan

                                                     7.2. Menampilkan perilaku kerja keras

                                                     7.3. Menampilkan perilaku penyayang thdp hewan

                                                     7.4. Menampilkan perilaku penyayang thdp lingkungan

-                                                                                                                      Indikator                   :        -   Menjelaskan arti perilaku setia kawan, kerja keras, penyayang terhadap hewan dan lingkungan.

-          Menunjukkan contoh-contoh perilaku setia kawan,kerja keras, sayang terhadap hewan dan lingkungan

-          Menunjukkan manfaat setia kawan,kerja keras, sayang terhadap hewan dan lingkungan

                                                      

Alokasi Waktu                       :     10 jam ( 5 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Mampu berperilaku sifat terpuji dalam kehidupan sehari-hari

Meteri Pembelajaran           :     - setia kawan, kerja keras, penyayang terhadap hewan dan lingkungan

Metode Pembelajaran            :     Ceramah, tanya jawab dan demonstrasi, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran

A.    Pertemuan Pertama      :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     - Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

Appersipsi: : Siswa mengamati cerita bergabar, guru menerangkan maksud dan memberi pertanyaan pada materi yang akan diajarkan

-          Mengulang materi yang lalu

Kegiatan Inti                   :     -     Menjelaskan tentang setia kawan

-          Memberi contoh-contoh orang yang setia kawan

-          Memberi motivasi agar selalu setia kawan

-          Memberi tugas pada siswa keuntungan bagi orang yang selalu setia kawan

Kegiatan Akhir                :     -     Memberi tugas mengerjakan soal yang berkaitan dengan setia kawan

-          Membaca Do’a mengakhiri pelajaran, salam

B.     Pertemuan Kedua         :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan   

-          -  Appersepsi : mengulang pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti                   :     -     Menjelaskan tentang kerja keras

-          Memberi contoh-contoh orang yang kerja keras

-          Memberi motivasi agar selalu kerja keras

-          Memberi tugas pada siswa keuntungan bagi orang yang selalu kerja keras

Kegiatan Akhir                :     -     Memberi tugas mengerjakan soal yang berkaitan dengan kerja keras

-          Membaca Do’a mengakhiri pelajaran, salam

C.    Pertemuan Ketiga          :     2 jam ( 1 x p ) tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan

                                               -    Appersepsi :  Mengulang pelajaran yang lalu

-          Memberi pertanyaan materi yang lalu

Kegiatan Inti                          :     -    Menjelaskan tentang penampilan perilaku penyayang terhadap hewan

-          Menjelaskan keuntungan orang berperilaku penyayang terhadap hewan

-          Memberi motivasi agar hidup selalu berperilaku penyayang terhadap hewan

-          Menjelaskan manfaat berperilaku penyayang terhadap hewan

Kegiatan Akhir                :     -     Memberi tugas siswa untuk mengerjakan soal yang berkaitan dengan perilaku penyayang terhadap hewan

-          Berdo’a mengakhiri pelajaran, salam

D. Pertemuan Keempat       :      2 jam ( 1 x p ) tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan

                                               -    Appersepsi :  Mengulang pelajaran yang lalu

-          Memberi pertanyaan materi yang lalu

Kegiatan Inti                          :     -    Menjelaskan tentang penampilan perilaku penyayang terhadap  lingkungan

-          Menjelaskan keuntungan orang berperilaku penyayang terhadap  lingkungan

-          Memberi motivasi agar hidup selalu berperilaku penyayang terhadap  lingkungan

-          Menjelaskan manfaat berperilaku penyayang terhadap lingkungan

Kegiatan Akhir                :     -     Memberi tugas siswa untuk mengerjakan soal yang berkaitan dengan perilaku penyayang terhadap lingkungan

-          Berdo’a mengakhiri pelajaran, salam

D.    Pertemuan Kelima         :     2  jam pelajaran, tanggal :

Kegiatan                          :     - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan

-            Memberi test Uji Kompetensi,

-            Memandu aktifitas dan kegiatan siswa

-            Memberi perbaikan dan penilaian

-            Berdoa, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     III / 2

Standart Kompetensi             :     Melaksanakan sholat fardu

Kompetensi Dasar                 :     8.1. Menyebutkan salat fardu

                                                     8.2. Mempraktikkan salat fardu

-          Indikator                           :      -   Menyebutkan nama 5 salat fardu dengan benar

-          Menunjukkan waktu pelaksanaan salat fardu

-          Mempraktikan salat fardu dengan benar

-          Mengamalkan salat fardu dengan benar

Alokasi Waktu                       :     8  jam ( 4 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Mampu mengamalkan salat fardu engan benar

Meteri Pembelajaran              :     -      Salat Fardu

Metode Pembelajaran            :     Demonstrasi, praktek, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, berdo’a, membaca surat pendek

- Appersipsi : Siswa mengamati cerita bergabar, guru menerangkan maksud dan memberi pertanyaan pada materi yang akan diajarkan

-           Memberi pertanyaan yang sesuai dengan materi

Kegiatan Inti                   :     -     Menyebutkan salat fardu

-          Menjelaskan urutan salat fardu

-          Siswa hafal salat fardu sehari semalam

-          Memberi motivasi pada siswa untuk selalu melakukan salat fardu

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang kembali materi sholat

-          Membaca Do’a mengakhiri pelajaran, salam

B.     Pertemuan Kedua         :     2  x 35 menit  ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     - salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan    

                                              -  Appersepsi : menanyakan materi yang telah diajarkan

Kegiatan Inti                    :     -    Menjelaskan kembali salat fardu

-          Menjelaskan bilangan dan waktu salat fardu

-          Siswa menghafal bilangan dan waktu salat fardu

-          Memberi contoh melakukan salat fardu

-          Salah satu siswa maju mempraktikkan salat fardu

-          Memberi motivasi pada siswa untuk melakukan salat fardu lima waktu dengan benar dan tepat waktu

Kegiatan Akhir                :     -     Menghafal bilangan dan waktu salat fardu bersama-sama

-          Berdo’a akhir pelajaran, salam

C.    Pertemuan Ketiga          :     2 jam (1 x p), tanggal :

Kegiatan Awal                :     - - salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan 

                                              - Appersepsi :

                                                  Bertanya pada siswa : masih ingat pelajaran minggu lalu

Kegiatan Inti                    :     -    Siswa dibuat menjadi lima kelompok

                                                -    Siswa menuju ke masjid/musalla sesuai dengan kelompoknya

-          Setiap kelompok ditunjuk satu orang sebagai ketua kelompok

-          Setiap kelompok melakukan satu salat fardu sesuai dengan urutan dengan ketua kelompok sebagai imam

-          Guru membimbung jalannya praktik salat

Kegiatan Akhir                :     -     Mengevaluasi jalannya praktik

                                               -     Memberi perbaikan pada praktik salat siswa

-          Berdo’a akhiri pelajaran, salam

D.    Pertemuan Keempat     :     2 jam ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan awal                  :     - Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan

-            Memberi test Uji Kompetensi,

-            Memandu aktifitas dan kegiatan siswa

-            Meberi penilaian dan perbaikan

-            Berdoa akhir pelajaran, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     IV / 2

Standart Kompetensi             :     .      Membaca surat-surat Al Qur’an

Kompetensi Dasar                 :     6.1. Membaca QS. Al Kausar dengan lancar

                                                     6.2. Membaca QS. An Nasr dengan lancar

                                                     6.3. Membaca QS. Al Asr dengan lancar

-                                                                                                                            Indikator                    :          -   Melafalkan surah Al-Kausar dan menerapkan hukum gunnah.

-    Melafalkan surah An-Nasr dan menerapkan hukum izhar

-    Melafalkan Surah al-‘Asr dan menerapkan hukum mad tabi’i

- Melafalkan arti Surah Al-Kausar,An-nasr, Al-Asr dengan benar

Alokasi Waktu                       :     12 jam x 35 menit ( 4 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Mampu melafalkan dan hafal bacaan surat Al Kausar dan An Nasr dan Al Asr dengan fasih dan benar

Meteri Pembelajaran              :     -      Surat Al Kausar

-          Surat An Nasr

-          Surat Al Asr

Metode Pembelajaran            :     Demontrasi, latihan, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, berdo’a, membaca surat pendek

-          Appersipsi; Siswa mengamati cerita bergambar, kemudian guru melakukan Tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan

Kegiatan Inti                   :     -    Menjelaskan tentang membaca surat Al Kausar

-          Menulis bacaan surat Al Kausar secara kelompok

-          Guru melantunkan surat Al Kausar dengan baik dan benar

-          Siswa menirukan  bacaan Al Kausar  bersama-sama sampai fasih, baik dan benar

-          Siswa membaca surat al Kausar secara individu

Kegiatan Akhir                :     -     Menerangkan bacaan tajwid yang terdapat dalam surat A Kausar

-           Menulis lagi di rumah surat Al Kausar

-          Berakhirnya pertemuan dengan do’a, salam

B.     Pertemuan Kedua         :     3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -  Salam, berdo’a, membaca surat pendek

                                               - Appersepsi : mengulang pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti                   :     -    Menjelaskan tentang membaca surat An Nasr

-          Menulis bacaan surat An Nasr secara kelompok

-          Guru melantunkan surat An Nasr dengan baik dan benar

-          Siswa menirukan  bacaan An Nasr  bersama-sama sampai fasih, baik dan benar

-          Siswa membaca surat An Nasr secara individu

Kegiatan Akhir                :     -     Menerangkan bacaan tajwid yang terdapat dalam surat An Nasr

-           Menulis lagi di rumah surat An Nasr

-          Berakhirnya pertemuan dengan do’a, salam

C.    Pertemuan Ketiga          :     3 jam ( 1 x p ) tanggal :

Kegiatan Awal                :     - Salam, berdo’a, membaca surat pendek 

                                               -  Appersepsi ; menanyakan kemampuan pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti                   :     -    Menjelaskan tentang membaca surat Al Asr

-          Menulis bacaan surat Al Asr secara kelompok

-          Guru melantunkan surat Al Asr dengan baik dan benar

-          Siswa menirukan  bacaan Al Asr  bersama-sama sampai fasih, baik dan benar

-          Siswa membaca surat Al Asr secara individu

Kegiatan Akhir                :     -     Menerangkan bacaan tajwid yang terdapat dalam surat Al Asr

-           Menulis lagi di rumah surat Al Asr

-          Berakhirnya pertemuan dengan do’a, salam

D.    Pertemuan Keempat     :     3 jam ( 1 x p ) tanggal :

Kegiatan                          :    - Salam, berdo’a, membaca surat pendek

                                             - memandu siswa melakukan aktifitas dan kegiatan siswa

                                              - Memberi Uji Kompetensi dan perbaikan pengayaan

                                             -  Melakukan penilaian dan evaluasi

                                                  -  Berdo’a mengakhiri pelajaran dan salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     IV / 2

Standart Kompetensi             :     7.    Mengenal Malaikat dan tugasnya

Kompetensi Dasar                 :     7.1. Menjelaskan pengertian malaikat

                                                     7.2. Menyebutkan nama-nama malaikat

                                                     7.3. Menyebutkan tugas-tugas malaikat               

-          Indikator                           :        -   Menjelaskan pengertian malaikat

-    Menceritakan kejadian malaikat.

-    Memahami sifat malaikat

-    Menyebutkan hikmah beriman kepada malaikat

-    Mengenali jumlah malaikat

-    Mampu menyebutkan dan menghafal 10 nama malaikat

-    Mengetahui tugas malaikat secara umum

-  Menjelaskan dan menghafal tugas  malaikat

Alokasi Waktu                       :     9 jam x 35 manit  ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Mampu mengenal dan mengarti nama dan tugas malaikat

Meteri Pembelajaran              :     -      Iman kepada malaikat Allah

Metode Pembelajaran            :     Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pendek

                                               -    Appersepsi : ; Siswa mengamati cerita bergambar, kemudian guru melakukan Tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan.

Kegiatan Inti                   :     -     Menjelaskan pengertian iman kepada malaikat

-          Menyebutkan hikmah beriman kepada malaikat

-          Menjelaskan kejadian malaikat

-          Menjelaskan sifat malaikat

-          Mengenalkan jumlah malaikat Allah yang harus diimani

-          Menyebutkan nama-nama malaikat Allah yang harus diimani

-          Siswa menghafal nama-nama malaikat Allah yang harus diimani

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang tentang pengertian iman kepada malaikat dn nama-nama malaikat yag harus diimani Allah

                                                      -    Memberi tugas PR     

-          Membaca Do’a mengakhiri pelajaran, salam

B.     Pertemuan Kedua         :     3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     - Salam, berdo’a, membaca surat pendek

                                              -       Appersepsi : mengulang pelajaran yang lalu

-          Ada berapa malaikat yang harus diimani ?

Kegiatan Inti                    :     -     Menjelaskan tentang tugas malaikat Allah

-          Memberi contoh tugas malaikat Allah yang harus diimani

-          Siswa menghafal tugas malaikat yang harus diimani beserta tugasnya

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang tentang tugas para malaikat Allah yang harus diimani

                                               -     Memberi tugas PR

-          Berdo’a akhir pertemuan, salam

C.    Pertemuan ke Tiga        :     3 jam ( 1 x p ) tanggal :

Kegiatan                          :     -      Salam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan

-            Memberikan Uji Kompetensi

-            perbaikan dan pangayaan / Evaluasi akhir

-            Memandu aktifitas dan kegiatan siswa

-            Berdoa akhir belajar, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     IV / 2

Standart Kompetensi             :     8. Menceritakan kisah Nabi (Tarikh)

Kompetensi Dasar                 :     8.1. Menceritakan kisah Nabi Ibrahim As

                                                     8.2. Menceritakan kisah Nabi Ismail AS

-                                                                                                                                   Indikator                            :    -   Menyebutkan dakwah Nabi Ibrahim terhadap ayahnya.

-          Menyebutkan kisah dakwah Nabi Ibrahim terhadap raja Namrud beserta mukjizatnya

-          Menjelaskan kisah Ismail dan air zamzam

-          Menyebutkan kisah ketaatan Nabi Ismail terhadap Allah dan orangtuanya

Alokasi Waktu                       :     9 jam ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Mampu menceritakan kisah nabi Ibrahim  dan mampu cerita kisah nabi Ismail

Meteri Pembelajaran              :     -      Kisah Nabi Ibrahim As

-          Kisah Nabi Ismail AS

Metode Pembelajaran            :     Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     2 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan    

                                              - Appersipsi; siswa mengamati cerita bergambar, kemudia memberi pertanyaan tentang cerita Nabi, yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan

Kegiatan Inti                   :     -     Menceritakan kisah nabi Ibrahim AS

-          Menceritakan kisah dakwah nabi Ibrahim kepada ayahnya

-          Menceritakan kisa dakwah Nabi Ibrahim kepada raja Namrud

Kegiatan Akhir                :     -     mengulang cerita tentang nabi Ibrahim AS

                                               -     Memberi tugas PR dengan panduan orang tua

-          Membaca Do’a mengakhiri pelajaran, salam

B.     Pertemuan Kedua         :     3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, berdoa, membaca surat-surat pendek

                                               -    Appersepsi; menanyakan  materi yang lalu

-          Melakukan Tanya Jawab:

-          Nabi yang menjadi khalilullah?

-          Putra nabi Ibrahim?

Kegiatan Inti                    :     -    Menceritakan kisah Nabi Ismail AS

-          Menceritakan h nabi Ismail dan air zam-zam

-          Memceritakan ketaatan nabi Ismail kepada orang tuanya

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang cerita singkat kisah nabi Ismail AS

                                               -    Memberi tugas PR dengan pandua orang tua

-          Berdo’a akhir pelajaran

C.    Pertemuan Ke tiga         :     3 jam ( 1 x p ) tanggal :

Kegiatan                                -     Salam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan

-            Memberikan Uji Kompetensi

-            perbaikan dan pangayaan / Evaluasi akhir

-            Memandu aktifitas dan kegiatan siswa

-            Berdoa akhir belajar, salam

                                                                                                    

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     IV / 2

Standart Kompetensi             :     9.    Membiasakan berperilaku terpuji

Kompetensi Dasar                 :     9.1. Meneladani perilaku perilaku nabi Ibrahim AS

9.2. Meneladani perilaku perilaku nabi Ismail AS

- Indikator                              :         -      Menjelaskan ketaatan nabi Ibrahim dalam menerima ujian

-          Meneladani keteguhan hati Nabi Ibrahim dalam berdakwah

-          Meneladani perilaku cerdas dan berani dalam berdakwah seperti Nabi Ibrahim

-          Menceritakan kisah Nabi Ismail menjadi korban ayahnya

-          Mencontoh akhlak Nabi Ismail yang taat dan sabar

-     Membiasakan perilaku sabar dan taat dalam kehidupan

Alokasi Waktu                       :     9 jam ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Mampu meneladani perilaku nabi Ibrahim AS dan nabi Ismail AS

Meteri Pembelajaran              :     -      Keteladanan nabi ibrahim AS

-          Keteladanan nabi Ismail AS

Metode Pembelajaran            :     Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     -     Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan

                                              -     Appersipsi ; Siswa mengamati cerita bergambar , guru mengulang kembali materi yang telah diajarkan, dan memberi pertanyaan sekitar materi yang akan diajarkan

Kegiatan Inti                           :         -      Menjelaskan ketaatan nabi Ibrahim dalam menerima ujian

-          Meneladani keteguhan hati Nabi Ibrahim dalam berdakwah

-          Meneladani perilaku cerdas dan berani dalam berdakwah seperti Nabi Ibrahim

-          Memberikan motivasi kepada siswa untuk meneladani nabi Ibrahim dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Akhir                :     -     Memberi tugas Pekerjaan Rumah

-          Berakhir ucapan salam, salam

B.     Pertemuan Kedua         :     3  jam ( 1 x p ), Tanggal :

   Kegiatan Awal                 :     -     Appersepsi : tanya jawab pelajaran yang lalu,  kemudian menghubungkan dengan materi yang akan diajarkan

-                                                                                                        Kegiatan Inti                :           -   Menceritakan kisah Nabi Ismail menjadi korban  ayahnya

-    Mencontoh akhlak Nabi Ismail yang taat dan sabar

-     Membiasakan perilaku sabar dan taat dalam kehidupan

Kegiatan Akhir                :     -     Menyimpulkan cerita nabi Ismail AS secara singkat

-          Memberi tugas siswa untuk meresum kisah nabi Ismail AS

-          Berdo’a berakhirnya pelajaran

C.    Pertemuan Ketiga          :     3 jam ( 1 x p ) tanggal :

Kegiatan Akhir                :     -      Salam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan

-            Memberikan Uji Kompetensi

-            perbaikan dan pangayaan / Evaluasi akhir

-            Memandu aktifitas dan kegiatan siswa

-            Berdoa akhir belajar, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     IV / 2

Standart Kompetensi             :     10. Melaksanakan zikir dan doa

Kompetensi Dasar                 :     10.1. Melakukan zikir setelah salat

                                                     10.2. Membaca doa setelah salat

-                                                                                                                Indikator                  :    -   Melafalkan zikir dan doa setelah salat sendiri maupun berkelompok

-    Menghafal zikir dan doa setelah salat dengan lancar

-    Memahami arti kalimat zikir dan doa setelah salat

-  Membisakan membaca zikir dan doa setelah salat  

Alokasi Waktu                       :     9 jam ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Mampu membiasakan sikir dan doa setelah salat

Meteri Pembelajaran              :     -      Zkir dan doa setelah slat

Metode Pembelajaran            :     Demonstrasi, latihan, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     ( 3 x 35  menit )

Kegiatan Awal                :     -     Salam, berdoa, membaca surat pendek pilihan

                                              -     Appersipsi ; Siswa mengamati cerita bergambar , guru mengulang kembali materi yang telah diajarkan, dan memberi pertanyaan sekitar materi yang akan diajarkan

Kegiatan Inti                   :     -     Melafalkan zikir dan doa setelah salat

-          Siswa menirukan lafal zikir dan doa setelah salat

Secara bersama kemudian secara individu

                                                     -     siswa menghafal zikir dan doa setelah salat

Kegiatan Akhir                :     -     Mengevaluasi kemampuan siswa

                                               -     Memberi tugas PR

-          Membaca Do’a bersama diakhir pelajaran, salam

B.     Pertemuan Kedua         :     3 jam ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan Awal                :     -   Salam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan

                                               -   Appersepsi : mengulang materi minggu lalu dan mengadakan tanya jawab

Kegiatan Inti                   :     -    Menjelaskan arti zikir dan doa setelah salat

-          Memberi motifasi kepada siswa untuk terbiasa melakukan zikir dan doa setelah salat

-          Menyebutkn manfaat zikir da oa setelah salat

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang kembali secara singkat tentang arti zikir dan doa setelah salat

                                               -     Memberi tugas PR dengan panduan ortu

-          Membaca Do’a akhir pelajaran,salam

C.    Pertemuan ketiga           :     3 jam ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan Akhir                :     -      Salam, Berdoa, membaca surat pendek pilihan

-            Memberikan Uji Kompetensi

-            perbaikan dan pangayaan / Evaluasi akhir

-            Memandu aktifitas dan kegiatan siswa

-            Berdoa akhir belajar, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     V / 2

Standart Kompetensi             :     6.    Mengartikan Al Qur’an surat pendek pilihan

Kompetensi Dasar                 :     6.1. Membaca QS. Al Maun dan Al Fil

                                                     6.2. Mengartikan QS. Al Maun dan Al Fil

-                                                                                                                      Indikator                     :      -   Mengenal nama, arti nama,jumlah ayat dan tempat turun Surah Al-Maun.

-          Mengenal terjemah dan isi pokok Surah Al-Maun.

-          Mengenal nama, arti nama,jumlah ayat dan tempat turun surah Al-Fil

-          Mengenal terjemah dan isi pokok Surah Al-Fil.

-          Menerapkan isi Al-Maun dan Al Fil dalam kehidupan sehari-hari

                                                                                         

Alokasi Waktu                       :     12 jam  ( 4 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Mampu melafalkan surat Al Lahab dan Al Kafirun dan mampu mengartikan surat tersebut dengan fasih dan benar

Meteri Pembelajaran              :     -      Surat Al Maun

-          Surat Al Al Fil

Metode Pembelajaran            :     Demonstrasi, latihan,aktivitas, kegiatan siswa, dan pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     ( 2 x 35  menit )

Kegiatan Awal                       :     -      Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

-          Appersepsi : siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan materi yang akan diajarkan.

Kegiatan Inti                   :     -     Membaca surat Al Maun bersama-sama

-          Membaca surat Al Fil bersama-sama

-          Menjelaskan sunah-sunahnya sholat

-          Menirukan kembali surat Al Maun dan Al Fil sampai fasih

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang kembali bacaan tersebut diatas

-          Berdo’a akhir pelajaran

B.     Pertemuan Kedua         :     3 jam (1 x p), tanggal :

Kegiatan Awal                       :     -      Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

                                              -      Appersepsi : Mengulang pelajaran yang lalu

Kegiatan Inti                   :     -    Menjelaskan kembali bacaan surat Al Maun dan Al Fil yang kurang benar

-          Menirukan bacaan surat Al Maun dan Al Fil secara kelompok

-          Menjelaskan arti kata demi kata surat Al Maun dan Al Fil

-          Siswa mencatat Arti kata surat Al Maun dan  Al Fil dalam buku tugas

-          Memberi motivasi pada siswa agar gemar membaca Al Qur’an

Kegiatan Akhir                :     -     Memberikan tugas membaca surat tersebut sampai hafal dan fasih

-          Mendemonstrasikan secara kelompok lalu menunjuk tiap kelompok salah satu melafalkan dan mengahafal

-          Siswa maju satu persatu melafalkan surat al Maun dan Al Fil

C.    Pertemuan Ketiga          :     3 jam ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan Awal                       :     -      Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

                                               -      Appersepsi: Mengulang  pelajaran yang lalu

-          Memberi tanya jawab materi yanga telah dipelajari

Kegiatan Inti                   :     -    Menjelaskan arti  surat Al Maun dan Al Fil

-          Mengulang-mengulang surat Al Maun dan Al Fil serta artinya

-          Mendemonstrasikan bacaan surat Al Maun dan Al Fil serta artinya

-          Memberi motivasi kepada siswa untuk menerapkan isi kandungan surat Al Maun dan Al Fil dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Akhir                :     -     Mengulang-ulang kembali surat Al Maun dan Al Fil serta artinya secara kelompok

-          Memberi test uji  kompetensi untuk mendemonstrasikan surat tersebut

-          Berdoa, salam

D. Pertemuan ke empat         :  3 jam (1 x p), tanggal:

              Kegiatan                   :       - Salam, berdoa, membaca surat pilihan

-          Apersepsi: Menanyakan kemampuan siswa

-          Meneliti kembali kemampuan siswa dalam bacaan surat Al Maun dan Al Fil

-          Memandu siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa

-          Memberiakn pengayaan dan perbaikan

-          Memberikan uji kompetensi

-          Berdoa akhir pelajaran, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                       :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                    :     V / 2

Standart Kompetensi             :     7.    Mengenal rasul-rasul Allah SWT

Kompetensi Dasar                 :     7.1. Menyebut nama-nama rasul Allah SWT

7.2. Menyebutakan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT

7.2. Membedakan Nabi dan Rasul

-          Indikator                            :    -      Menjelaskan pengertian Rasul dengan benar.

-          Menyebutkan 25 nama-nama Rasul yang wajib diimani

-          Menjelaskan pengertian Ulul Azmi dan mukjizatnya

-          Menyebutkan perbedaan nabi dan rasul

Alokasi Waktu                       :     9 jam  ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran              :     Mampu menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi serta membedakan nabi dan rasul

Meteri Pembelajaran              :     -      Iman kepada rasul Allah

Metode Pembelajaran            :     Demonstrasi, latihan, aktivitas, kegiatan siswa, dan pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama      :     3 jam ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan Awal                :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

-          Appersepsi :  Appersepsi : siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan.

Kegiatan Inti                          :     -      Menjelaskan pengertian rasul Allah

-          Menyebutkan 25 rasul yang perlu diimani

-          Menghafal nama-nama 25 rasul

-          Mengulang nama-nama 25 rasul Allah SWT

Kegiatan Akhir                :     -     Tanya jawab tentang materi yang telah diajarkan

                                               -    Memberi tugas PR dengan panduan ortu

-          Berdo’a akhir pelajaran

B.     Pertemuan Kedua         :     3 jam ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan Awal                :     -      Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

                                               -      Appersepsi, tanya jawab pelajaran yang lalu

-          Mengulang-mengulang nama-nama 25 rasul Allah SWT

Kegiatan Inti                   :     -    Menjelaskan sifat – sifat rasul  

-          Menjelaskan pengertian rasul ulul azmi

-          Menjelaskan sifat-sifat rasul ulul azmi

-          Menyebutkan sifat rasul ulul azmi

-          Tiap kelompok menghafal nama-nama Rasul ulul azmi

-          Membedakan antara nabi dan rasul

-          Siswa mampu membedakan antara Nabi dan rasul

Kegiatan Akhir                :     -     Mengevaluasi kemampuan siswa

                                               -     Memberi tugas PR dengan panduan ortu

-          Membaca Do’a, salam

C.    Pertemuan Ketiga          :     3 jam ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan Awal                :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

                                               -    Appersepsi, tes lisan yang telah diajarkan minggu lalu

                                         :     -     Memberi tugas siswa mengerjakan aktivitas dan kegiatan siswa serta ulangan harian

                                               -     Memberi tugas PR

-          Mengadakan perbaikan dan pengayaan

-          Berdo’a akhir pertemuan, salam

Mengetahui                                                     ………………………………..

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                    :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                 :     V / 2

Standart Kompetensi          :     8.  Menceritakan kisah sahabat nabi

Kompetensi Dasar              :     8.1. Menceritakan kisah khalifah Abu Bakar As Siddiq

                                                  8.2. Menceritakan kisah khalifah Umar bin Khattab

-          Indikator                       :   -  Menceritakan kisah Khalifah Abu Bakar.

-      Menceritakan kisah Khalifah Umar bin Khattab

Alokasi Waktu                    :     9 jam ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran           :   Mampu menceritakan kisah khalifah Abu Bakar RA dan Umar bin Khattab RA

Materi Pembelajaran           :     -     Kisah Khalifah Abu Bakar RA

-          Kisah Khalifah Umar bin Khattab RA

Metode Pembelajaran            :     Cerita, ceramah, Tanya jawab, latihan, aktivitas, kegiatan siswa, dan pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama   :     3 jam ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan Awal                :     - Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

                                               - Appersepsi : siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan.

Kegiatan Inti                :     -     Menjelaskan tentang khalifah Abu Bakar RA

-          Menjelaskan tentang proses terpilihnya Abu Bakar sebagai khalifah

-          Menyebutkan jasa-jasa Abu Bakar selama menjadi khalifah

-          Memberi motivasi pada siswa agar mengetahui kisah khalifah Abu Bakar RA

Kegiatan Akhir                   :     -     Tanya jawab tentang kisah khalifah Abu Bakar

                                                  -    Memberi tugas PR

-          Berdo’a akhir pelajaran, salam

B.     Pertemuan Kedua      :     3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal                :     - Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

                                            -    Appersepsi pelajaran yang lalu

-          Memberi Tanya jawab secara lisan

Kegiatan Inti                :     -     Menjelaskan tentang khalifah Umar bin Khattab

-          Menjelaskan tentang proses terpilihnya Umar bin Khattab sebagai khalifah

-          Menyebutkan jasa-jasa Umar bin Khattab selama menjadi khalifah

-          Memberi motivasi pada siswa agar mengetahui kisah khalifah Umar bin Khattab RA

Kegiatan Akhir             :     -     Memberi Tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari

                                           -     Memberi tugas PR dengan panduan ortu

-          Berdo’a akhir pelajaran

C.    Pertemuan Ketiga       :     3 jam (1 x p ), Tanggal :

Kegiatan                          :     - Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

                                            -    Appersepsi, tes lisan yang lalu yang berhubungan dengan materi

-          Tanya jawab yang berhubungan dengan meteri

-          Memberi tugas siswa mengerjakan aktivitas dan kegiatan siswa serta ulangan harian

-          Memberi tugas uji kompetensi

-          Mengadakan perbaikan dan pengayaan

-          Berdo’a akhir pelajaran

Mengtahui                                                       ..……………………………….

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

 

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                    :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                 :     V / 2

Standart Kompetensi          :     9.  Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar              :     9.1. Meneladani perilaku Khalifah Abu Bakar RA

                                                  9.2. Meneladani perilaku khalifah Umar bin Khattab

-          Indikator    :                         - Menunjukkan keteladanan Khalifah Abu Bakar

-    Menjelaskan perilaku Abu Bakar yang dermawan dan bijaksana

-    Menunjukkan keteladanan Khalifah Abu Bakar

-    Meneladani sikap Abu Bakar dalam kehidupan sehari-hari

-    Menujukkan keteladanan Umar bin Khattab

-    Menjelaskan sikap keteladanan Umar bin Khattab yang pembrani,tegas dan adil

-    Meneladani sikap Umar bin Khattab dalam kehidupan sehari-hari

Alokasi Waktu                    :     9 jam ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran           :   Mampu membiasakan perilaku terpuji dan meneladani sikap yang dilakukan sahabat nabi

Materi Pembelajaran           :     -     keteladanan Khalifah Abu Bakar As Siddiq RA

-          Keteladanan Khalifah Umar bin Khattab RA

Metode Pembelajaran         :     Cerita, ceramah, Tanya jawab, latihan, aktivitas, kegiatan siswa, dan pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama   :     3 jam ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan Awal             :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

-     Appersepsi , siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan.

- Kegiatan Inti :                         - Menunjukkan keteladanan Khalifah Abu Bakar

-    Menjelaskan perilaku Abu Bakar yang dermawan dan bijaksana

-    Menunjukkan keteladanan Khalifah Abu Bakar

-    Meneladani sikap Abu Bakar dalam kehidupan sehari-hari

-     Memberi motivasi pada siswa untuk meneladani sikap khalifah Abu Bakar RA

Kegiatan Akhir                   :     -     Mengulang kembali keteladanan khalifah Abu Bakar RA

                                                 -      Memberi tugas PR dengan panduan ortu

-          Berdo’a akhir pelajaran

B.     Pertemuan Kedua      :     3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal             :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pilihan

                                            -     Appersepsi pelajaran yang lalu secara lisan

Kegiatan Inti                              - Menunjukkan keteladanan Khalifah Umar Bin Khattab

-    Menjelaskan perilaku Umar bin Khattab yang dermawan dan bijaksana

-    Menunjukkan keteladanan Khalifah Umar bin Khattab

-    Meneladani sikap Umar bin Khattab dalam kehidupan sehari-hari

-     Memberi motivasi pada siswa untuk meneladani sikap khalifah Umar bin Khattab

Kegiatan Akhir                   :     -     Mengulang kembali keteladanan khalifah Umar bin Khattab

                                                 -      Memberi tugas PR dengan panduan ortu

-          Berdo’a akhir pelajaran, salam

C.    Pertemuan Ketiga       :     3 jam (1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal             :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pilihan

                                            -    Appersepsi, Tanya jawab materi yang lalu

Kegiatan Akhir             :     -     Mengulang cerita keteladanan sahabat nabi secara singkat agar dipahami siswa

 -    Memberi tugas siswa mengerjakan aktivitas dan kegiatan siswa serta ulangan harian

-          Memberi tugas uji kompetensi

-          Memberi pengayaan dan penilaian

-          Berdo’a akhir pertemuan, salam

Mengtahui                                                       ..……………………………….

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                    :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                 :     V / 2

Standart Kompetensi          :     10.   Mengenal puasa wajib

Kompetensi Dasar              :     10.1. Menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa Ramadan

                                                  10.2. Menyebutkan hikmah puasa

-          Indikator    :                      -     Menjelaskan pengertian puasa Ramadan

-          Menyebutkan ketentuan puasa Ramadan

-          Melakukan puasa Ramadan

                                               -     Menyebutkan hikmah puasa

Alokasi Waktu                    :     9 jam ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran           :   Mampu melakukan puasa ramadan dengan benar

Materi Pembelajaran           :     -     Puasa ramadan

Metode Pembelajaran         :     Demonstrasi, latihan, Aktivitas, kegiatan siswa, pemberian tugasLangkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama   :     3 jam ( 1 x p ), tanggal:

Kegiatan Awal             :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pilihan

-          Appersepsi , siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan.

Kegiatan Inti                :     -     Menjelaskan pengertian puasa

-          Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah puasa

-          Menjelaskan rukun puasa

-          Menjelaskan hal-hal yang membatalkan puasa

-          Menjelaskan puasa sunah

Kegiatan Akhir             :     -     Mengulang-ulang ketentuan-ketentuan puasa

-     Berdo’a akhir pelajaran, salam

B.     Pertemuan Kedua      :     3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal             :     -   Salam, berdo’a, membaca surat pilihan

                                            -    Appersepsi, mengulang pelajaran yang lalu

-          Tanya jawab : tentang ketentuan puasa

Kegiatan Inti                :     -     Memberi keterangan kepada siswa tentang praktik puasa yang benar

-          Memberikan motivasi pada siswa untuk melakukan puasa Ramadan

-          Siswa hafal doa berbuka puasa

Kegiatan Akhir             :     -     Mengulang secara singkat materi puasa

                                           -     Memberikan PR

-          Berdo’a akhir pelajaran, salam

C.    Pertemuan Ketiga       :     3 jam (1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal             :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pilihan

-     Memberi pertanyaan tentang puasa Ramadan

                                      :   -       Memberi tugas siswa mengerjakan aktivitas dan kegiatan siswa serta ulangan harian

-          Memberi uji kompetensi dan

-          mengadakan perbaikan, pengayaan, dan penilaian

-          Berdoa akhir pertemuan, salam

Mengtahui                                                       ..……………………………….

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                    :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                 :     VI / 2

Standart Kompetensi          :     1.  Membaca fasih dan mengartikan surat Al Qodr dan surat Al Alaq 1 - 5

Kompetensi Dasar              :     6.1. .Membaca Q.S  Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat   ayat 13

                                                  6.2. Mengartikan Q.S Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat  13

-  Indikator                          :     -     Melafalkan kata dan kalimat Surah Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13 sesuai makhraj

-          Membaca dengan fasih Surah al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13 sesuai dengan penerapan tanda waqaf yang benar

-          Mengartikan kata dan kalimat Surah Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13

-          Memahami arti /kandungan Surah Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13

-          Menerapkan kandungan Surah Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13 dalam kehidupan sehari-hari

Alokasi Waktu                    :     12 jam ( 4 x p )

Tujuan Pembelajaran           :    Mampu melafalkan dan mengartikan dengan fasih dan benar surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13

Materi Pembelajaran           :     -     Al Qur’an surat Al Maidah ayat 3

-          Al Qur’an surat Al Hujurat ayat 3

Metode Pembelajaran         : Demonstrasi, aktivitas, kegiatan siswa, latihan, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama   :     3 jam ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan Awal             :     -   Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

-          Appersepsi , siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan.

Kegiatan Inti                :     -     Melafalkan surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13

-          Menirukan bacaan lafal  surat Al Maidah ayat 3 da Al Hujurat ayat 13 bersama-sama

-          Membaca lafal  surat Al Maidah ayat 3 dan AL Hujurat ayat 13 secara individu

-          Menyalin lafal  surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13

-          Membaca tulisan yang telah disalin di buku

Kegiatan Akhir                :     -  Mengulang membaca kembali lafal  surat Al Maidah ayat 3  dan Al Hujurat ayat 13 secara kelompok

-    Tugas PR untuk menghafal surat tersebut

-          Berdo’a akhir pelajaran

B.     Pertemuan Kedua      :     3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal             :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

                                            -    Appersepsi Tanya jawab materi yang lalu

Kegiatan Inti                :     -     Menjelaskan / melafalkan arti kata demi kata  surat Al Maidah ayat 3 dan  Al Hujurat ayat 13

-          Siswa membaca arti kata demi kata  surat AL Maidah ayat 3 dan  Al Hujurat ayat 3   bersama-sama secara kelompok

-          Membaca arti kata demi kata surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 3  secara individu

-          Menyalin  arti  kata demi kata surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 3 dalam buku tugas

-          Membacanya tulisan yang telah disalin di buku

Kegiatan Akhir                :     - Mengulang membaca kembali arti kata  surat Al Maidah ayat 3 dan  Al Maidah ayat 3  secara kelompok

                                            -     Memberikan materi pengayaan dan perbaikan

-           Berdo’a akhir pelajaran

C.    Pertemuan Ketiga       :     3 jam (1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal             :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

                                           -     Appersepsi :  tanya jawab materi yang lalu

Kegiatan Inti                :     -     Melafalkan dan mengartikan surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13

-          Menirukan lafal dan arti surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13

-          Menyalin lafal dan arti surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 dalam buku tugas

-          Membacanya tulisan yang telah dicatat

-          Memberi motivasi kepada siswa untuk menerapkan isi kandungan QS. Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Akhir             :     -     Coba dihafalkan lafal dan arti surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13

                                            -    Memberi tugas PR dengan panduan ortu

                                           -    Memberi materi pengayaan

-     Berdo’a akhir pelajaran, diakhiri salam

D.    Pertemuan ke empat     :     2 jam ( 1 x p ) tanggal :

              Kegiatan                   :       - Salam, berdoa, membaca surat pilihan

-          Apersepsi: Menanyakan kemampuan siswa

-          Meneliti kembali kemampua siswa dalam membaca dan mengartikan surat Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13

-          Memandu siswa mengerjakan aktifitas dan kegiatan siswa

-          Memberikan uji kompetensi

-          Memberi materi pengayaan dan penilaian

-          Berdoa akhir pelajaran, salam

Mengtahui                                                       ..……………………………….

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                    :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                 :     VI / 2

Standart Kompetensi          :     7.  Kemampuan meyakini adanya Qada dan Qadar

Kompetensi Dasar       :           7.1. Menunjukkan contoh qada dan qadar

 7.2. Menunjukkan keyakinan terhadap qada dan qadar

-          Indikator   :                         -    Menerangkan pengertian qada dan qadar.

-          Menyebutkan contoh qada

-          Menyebutkan contoh qadar

-          Menjelaskan macam Qada dan Qadar

-          Menyebutkan hikmah meyakini Qada dan Qadar

-          Mengambil hikmah dari adanya qada dan qadar dalam kehidupan sehari-hari

-                                                                                                               

Alokasi Waktu                    :     9 jam ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran           :   Mampu meyakini adanya hari akhir, menunjukkan contoh-contohnya

Materi Pembelajaran           :     -     Iman kepada Qada dan Qadar

-          Contoh-contoh Qada dan Qadar

Metode Pembelajaran         :     Cerita, ceramah, Tanya jawab, aktifitas, kegiatan siswa dan tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama   :     3 jam ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan Awal             :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

-           Appersepsi , siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan.

Kegiatan Inti                :     -     Menjelaskan pengertian Qada dan Qadar

-          Memberi contoh Qada dan Qadar

-          Mencatat hal-hal yang penting yang perlu dipahami

Kegiatan Akhir                   :     -     Memberi Tanya jawab hasil belajar

-          Memberi materi pengayaan

-          Membaca do’a akhir pertemuan, salam

B.     Pertemuan Kedua      :     3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal             :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

                                            -     Appersepsi  hasil pelajaran yang lalu

-          Tanya jawab tentang qada dan qadar secara lisan

Kegiatan Inti                :     -     Menjelaskan hubungan qada dan qadar

-          Menjelaskan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar

-          Memberi motivasi kepada siswa untuk beriman kepada Qada dan Qadar

Kegiatan Akhir             :     -     Mengevaluasi kemampuan siswa

-          Berdo’a akhir pertemuan, salam

C.    Pertemuan Ketiga       :     3 jam (1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal             :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

                                            -    Appersepsi, Tanya jawab materi yang lalu

Kegiatan Akhir             :     -     Siswa mengerjakan aktivitas dan kegiatan siswa

-          Tes Uji Kompetensi

-          Mengadakan perbaikan dan pengayaan

-          Berdo’a akhir pertemuan, salam

Mengtahui                                                       ..……………………………….

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                    :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                 :     VI / 2

Standart Kompetensi          :     8.       Mencerita kan kisah kaum Muhajirin dan Ansar

Kompetensi Dasar               :   8.1. Menceritakan kisah perjuangan kaum Muhajirin

 8.2. Menceritakan kisah perjuangan kaum Ansar

-          Indikator    :                         -     Menjelaskan kisah perjuangan kaum muhajirin

-          Menyebutkan usaha-usaha kaum muhajirin terhadap Nabi dan dakwah islam

-          Menyebutkan hasil perjuangan kaum muhajirin

-          Menjelaskan kisah perjiuangan kaum Ansar

-          Menyebutkan hasil perjuangan kaum Ansar

-          Menjelaskan perjuangan kaum Ansar membantu Nabi dan kaum Muhajirin

Alokasi Waktu                    :     9 jam ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran           :   Mampu menceritakan Perjuangan kaum muhajirin dan ansar

Materi Pembelajaran           :     -     Cerita Perjuangan kaum Muhajirin

-          Cerita perjuangan kaum Ansar

Metode Pembelajaran         :     Cerita, Tanya jawab, diskusi, aktifitas, kegiatan siswa.  pemberian tugas.

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama   :     3 jam x 5 menit ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan Awal             :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

-          Appersepsi , siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan.

Kegiatan Inti                :     -     Menceritakan Perjuangan kaum Muhajirin

-          Menjelaskan Menyebutkan usaha-usaha kaum muhajirin terhadap Nabi dan dakwah islam

-          Menyebutkan hasil perjuangan kaum muhajirin

-          Mencatat hal-hal yang penting tentang cerita tersebut

-          Memberi motivasi kepada siswa untuk meneladani perjuangan kaum muhajirin

Kegiatan Akhir             :     -     Tanya jawab tentang materi yang telah diajarkan

-          Berdo’a akhir pelajaran, salam

B.     Pertemuan Kedua      :     3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal             :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

                                           -     Appersepsi Tanya jawab materi minggu yang  lalu

-                     Kegiatan Inti         : -    Menjelaskan kisah perjiuangan kaum Ansar

-          Menyebutkan hasil perjuangan kaum Ansar

-          Menjelaskan perjuangan kaum Ansar membantu Nabi dan kaum Muhajirin

-          Mencatat hal – hal yang penting dalam cerita tersebut

-          Memberi motivasi kepada siswa untuk meneladani perjuangan kau Ansar

Kegiatan Akhir             :     -    Mengevaluasi kemampuan siswa

-          Berdo’a akhir pertemuan, ditutup dengan salam

C.    Pertemuan Ketiga       :     3 jam (1 x p ), Tanggal :

Kegiatan                       :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

                                            -    Guru memandu Aktifitas dan kegiatan siswa

-          Guru memberikan uji kompetensi

-          Guru mengumpulkan soal dan memberikan penilaian

-          Berdoa akhir pertemuan, ditutup dengan salam

Mengtahui                                                       ..……………………………….

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                    :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                 :     VI / 2

Standart Kompetensi          :     9.       Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar              :     9.1. Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan pseserta didik

9.2.Meneladani perilaku tolong menolong kaum Ansar dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik

-                                                                                                              Indikator                  :    -             Menjelaskan kisah perilaku kegigihan kaum muhajirin dalam berdakwah

-          Meneladani kegigihan perjuangan kaum Muhajirin

-          Menjelaskan kisah perilaku keikhlasan dan tolong menolong kaum Ansar

-          Meneladani keikhlasan menolong kaum Ansar dalam kehidupan sehari-hari

Alokasi Waktu                    :     9 jam ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran           :   Mampu meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dan tolong menolong kaum Ansar dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pembelajaran           :     -     Kegigihan perjuangan kaum Muhajirin

-          Keikhlasan dan tolong menolong kaum ansar

Metode Pembelajaran         :     Ceramah, Tanya jawab, cerita, aktifitas, kegiatan siswa dan pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama   :     3 jam x ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan Awal             :     -  Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

-          Appersepsi , siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan.

-                                                                                                  Kegiatan Inti           :     -     Menjelaskan kisah perilaku kegigihan kaum muhajirin dalam berdakwah

-          Memberi motivasi pada siswa untuk meneladani kegigihan kaum muhajirin dalam berdakwah

Kegiatan Akhir             :     -     Tanya jawab tentang hasil belajar

                                           -     Memberi tugas PR dengan panduan ortu

-          Berdo’a akhir pelajaran, salam

B.     Pertemuan Kedua      :     3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal             :      -    Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

                                            -     Appersepsi Tanya jawab materi minggu yang  lalu

-                                                                                                  Kegiatan Inti            :    -            Menjelaskan kisah perilaku keikhlasan dan tolong menolong kaum Ansar

-          Memberikan motivasi kepada siswa untuk meneladani keikhlasan menolong kaum Ansar dalam kehidupan sehari-hari

-          Mencatat hal-hal yang penting untuk dipahami

Kegiatan Akhir             :     -     Siswa melakukan diskusi kelompok

-          Berdo’a akhir pertemuan/pertemuan, ditutup dengan salam

C.    Pertemuan Ketiga       :     3 jam (1 x p ), Tanggal :

Kegiatan                       :      -    Salam, berdo’a, memandu membaca surat pendek pilihan

                                            -    Guru memandu Aktifitas dan kegiatan siswa

                                            -    Memberikan Uji Kompetensi

-          Murid mengerjakan soal-soal harian

-          Guru memberikan tugas pada siswa

-          Guru mengumpulkan soal dan memberikan penilaian

-          Berdoa akhir pertemuan, ditutup dengan salam

Mengtahui                                                       ..……………………………….

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Dasar                        :   SD

Mata Pelajaran                    :     Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                 :     VI / 2

Standart Kompetensi          :     10.  Mengetahui zakat fitrah

Kompetensi Dasar       :           10.1.  Menyebut kan macam-macam zakat

                                                10.2.  Menyebutkan ketentuan zakat fitrah

-          Indikator    :                     -   Memahami pengertian zakat

-    Menyebutkan macam-macam zakat

-    Menerangkan pengertian zakat fitrah

-    Menyebutkan ketentuan zakat fitrah

-    Menyebutkan hikmah/manfaat zkat fitrah

-  Melaksanakan zakat fitrah

Alokasi Waktu                    :     9 jam ( 3 x p )

Tujuan Pembelajaran           :   Mampu menyebutkan macam-macam zakat, mengetahui ketentuan zakat fitrah, dan melaksanakan zakat fitrah

Materi Pembelajaran           :     -     Macam-macam zakat

-          Ketentuan zakat fitrah

Metode Pembelajaran         :     Demonstrasi, praktek, latihan, Aktivitas, kegiatan siswa, pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran :

A.    Pertemuan Pertama   :     3 jam x 5 menit ( 1 x p ), tanggal :

Kegiatan Awal             :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

-          Appersepsi , siswa mengamati cerita bergambar kemudian guru melakukan tanya jawab yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan.

Kegiatan Inti                :     -    Menjelaskan pengertian zakat

                                           -      Menjelaskan macam-macam zakat

-          Memberi motivasi supaya melakukan kewajiban zakat

Kegiatan Akhir                   :     -     Mengevaluasi pemahaman siswa

                                                  -    Memberi tugas PR dengan panduan ortu

-          Berdo’a akhir pelajaran, ditutup dengan salam

B.     Pertemuan Kedua      :     3 jam ( 1 x p ), Tanggal :

Kegiatan Awal             :     -     Salam, berdo’a, membaca surat pendek pilihan

-          Tanya jawab yang berhubungan dengan materi tentang zakat fitrah

Kegiatan Inti                :     -     Menjelaskan pengertian zakat fitrah

                                           -     Menjelaskan ketentuan zakat fitrah

-    Menjelaskan hikmah/ manfaat zakat fitrah

-          Memberi motivasi pada siswa untuk melaksanakan zakat fitrah

Kegiatan Akhir             :     -     Mengevaluasi pemahaman siswa

-          Mengadakan Tanya jawab yang berkenaan dengan materi

-          Berdoa akhir pelajaran, salam

C.    Pertemuan Ketiga       :     3 jam (1 x p ), Tanggal :

Kegiatan                       :     -    Salam, berdo’a, memandu membaca surat pendek pilihan

-          Guru memandu Aktifitas dan kegiatan siswa

-          Guru memberi uji kompetensi

-          Murid mengerjakan soal-soal harian

-          Guru mengumpulkan soal dan memberikan penilaian

-          Berdoa akhir pertemuan, ditutup dengan salam

Mengtahui                                                       ..……………………………….

Kepala Sekolah   NIP.

Guru Agama Islam   NIP.